15 / 10 / 2019

Archivo Loja, Ecuador

Estudiantes de la Escuela de Educación Básica Miguel Riofrío. Estudiantes de la Escuela de Educación Básica Miguel Riofrío.

Suman esfuerzos en la lucha contra el acoso escolar

Publicado en Reportaje Escrito por  Mayo 02 2019 tamaño de la fuente disminuir el tamaño de la fuente aumentar tamaño de la fuente
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Este 2 de mayo se conmemora el Día Internacional contra el acoso escolar, conocido como “bullying”. Parte del trabajo de prevención es realizado desde los establecimientos educativos y la corresponsabilidad de los padres de familia desde los hogares es fundamental para erradicar el mal,  según opinan psicólogos.

“Me llamaron una vez porque mi hijo se había peleado con otro compañero. Cuando llegué me comentó que siempre le molestaba y que solo se defendió”, dijo Esther Robles, madre de familia quien considera que aún falta mucho por hacer para erradicar actos como estos dentro de los centros educativos. El tema con su hijo fue resuelto y no fue más que bromas entre compañeros que sacaron de casillas a otro.

Las cifras de casos de bullying en Loja no están accesibles y cada caso se maneja de manera reservada, con tratamiento especial entre involucrados y sus entornos.

Katherine Cueva, coordinadora de los departamentos de consejería estudiantil del distrito de Educación Loja, explicó que trabajan en la prevención del acoso escolar mediante varios métodos como talleres, charlas, psicoeducación y prácticas restaurativas. Esta última involucra a padres, docentes, psicólogos y los estudiantes.

Cueva explicó que van a la raíz del problema porque quien desarrolla un acto de estos es porque debe tener algo que lo haga cometer violencia. Incluso, si la situación es grave, levantan in informe de hecho de violencia y se pasa a la autoridad correspondiente mientras a la par trabajan con la familia en un proceso restaurativo. La idea es no dejarlos solos.

 Andrea Guerrero, psicóloga de la Escuela 18 de Noviembre, señaló que el bullying no se encuenta en este centro. Dijo que si bien hay conflictos, estos no son considerados como tal porque la respuesta ha sido de parte y parte, es decir, ambos estudiantes han hecho frente a sus problemas de la misma forma. Además, el involucramiento de la institución ha sido clave para que no se desarrollen casos de violencia.

Los departamentos de consejería estudiantil de los centros educativos trabajan en prevenir e involucrar a los padres.

Guerrero comentó que el papel de papá y mamá es fundamental. “Ha habido casos en que estudiantes tienen muy poco apoyo familiar y eso ha sido limitante pero no ha sido la razón para que nosotros no trabajemos con los chicos” explicó.

Como profesional de la Psicología añadió que en la población estudiantil hay realidades duras que influyen en el acoso escolar. Por ejemplo niños agredidos en el hogar y que reflejan esos comportamientos con sus compañeros. “Ahí se les apoya con motivación para que traten en lo posible de canalizar esa energía en otro tipo de actividades”.

El psicólogo Luis Díaz enfatizó en la importancia del apoyo familiar. “El comportamiento viene de familia. Tenemos que trabajar con los padres”. Aunque hay la acogida de la familia en estos temas, también hay casos en los cuales no coloboran. “Hay algunos (padres) que se olvidan, los abandonan, los dejan a su suerte y dicen que por el trabajo no pueden”.

Mayra Salazar, estudiante de secundaria, señaló que aunque no ha presenciado un caso de bullying, es importante que la motivación a los alumnos sea una constante.(I).(NBZ).

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El acoso escolar en Ecuador

Según un estudio sobre violencia entre pares realizado en Ecuador en 2015 por el Ministerio de Educación, con el apoyo de Visión Mundial y Unicef, 1 de cada 5 estudiantes entre 11 y 18 años ha sido víctima de acoso escolar.

Constituyó la primera investigación de este tipo realizada en el país como guía para la toma de decisiones y el diseño de políticas públicas para eliminar el acoso escolar en los centros educativos.

La investigación fue realizada en 126 centros educativos privados y públicos, de sectores urbanos y rurales de la Costa, Sierra y Amazonía.

El estudio, que contó con la participación de 5.500 estudiantes de octavo de básica a tercero de bachillerato, evidenció que las principales formas de acoso son los insultos, los rumores, la sustracción de pertenencias, el ciberacoso y los golpes.

Según esta investigación, 3 de cada 5 estudiantes han sido víctimas de un acto violento en la escuela a nivel nacional. Los datos que arrojó la investigación determinaron que, en general, no hay diferencias significativas entre escuelas públicas y privadas, ni entre zonas urbanas y rurales. Tampoco hay grandes diferencias por edad ni entre hombres y mujeres. Sin embargo, cuando se analizan los tipos de violencia, se evidencia que los hombres sufren más de insultos y golpes, mientras que las mujeres padecen más de rumores o revelación de secretos y ciberacoso.(I)Unicef.

 

 

 

 

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