29 / 01 / 2020

Archivo Loja, Ecuador

IV Encuentro de lojanidades

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Lojanidades es un espacio creado por el Municipio de Loja, a través de la Dirección de Cultura, para recrear, pensar, reflexionar, proponer y compartir lo que somos, lo que tenemos, lo que queremos, lo que nos falta, en donde hay presencia de intelectuales, historiadores, pensadores y gestores culturales. En el IV encuentro de lojanidades se presentaron dos distinguidos intelectuales lojanos, Rodrigo Arrobo Rodas y Jaime Celi Correa que expusieron una temática interesante relacionada con la educación desde lo holístico y lo cultural.

Jaime Celi fue enfático en afirmar que la cultura es un acto humano que exige intencionalidad, conciencia y libertad y que el hombre jamás debe ser manipulado por formas convencionales. Por su parte Arrobo basó su intervención en la educación holística, poniendo vivo interés en la necesidad de desarrollar los dos hemisferios cerebrales y anotando que, al niño que se le satisface todas sus necesidades, es un niño que jamás desarrollará su cerebro. Que hay que formarlo para que aprenda a resolver problemas y, las matemáticas y el lenguaje, son las herramientas básicas para potenciar estas capacidades intelectivas. A las matemáticas se las ha enseñado muy mal, sin respetar ese difícil tránsito entre la realidad y lo abstracto.

Los niños tienen que estar conectados al mundo concreto. El papel del maestro está en que el alumno entienda de manera reflexiva lo que debe hacer y proveerle de las herramientas que requiere para la búsqueda del aprendizaje. Se debe practicar mucho la comprensión lectora y orientarle al niño al juego del ajedrez para que desarrolle el sentido táctico y estratégico y ponga a mover procesos.

En el campo de las Ciencias Sociales, hay que interesarlos a los estudiantes por temas fundamentales que le permitan generar criterio. Los alumnos deben estar empapados de lo que son las cartas de intención, del papel que juega la CIA en nuestro país, del Plan del Buen vivir, de la matriz energética y productiva, de la deuda externa…  En materia de Ciencias Naturales, los estudiantes deben tener conocimiento del cambio climático, del Acuerdo de París, de la posición del presidente de EE. UU., frente al cambio climático, habida cuenta que su país es el mayor contaminante del mundo por cuyo efecto las temperaturas están llegando a los 45°.

Es que hablar de educación holística es tener una visión completa de la realidad, es mirar esa realidad desde un pensamiento sistémico y desde las interacciones múltiples. El enfoque holístico no solo está dirigido al desarrollo de las inteligencias múltiples, sino también al desarrollo de la inteligencia existencial y de la inteligencia espiritual.

El verdadero maestro debe proyectarse así mismo para que sus alumnos aprendan de sus vivencias. La formación holística requiere de la integración de saberes: saber ser a partir del autoconocimiento para proyectarlo en un saber conocer que motive el aprendizaje continuo con miras a ser reflejado en un saber hacer que impacte en el desarrollo del entorno inmediato, con resonancia en la sociedad y en la humanidad. (O).

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