
Los jóvenes, tras una larga formación en los conservatorios de música, obtienen un título en una especialidad; sin embargo, a decir de Geovanny Criollo Ramírez, coordinador zonal 7 de la Red de Maestros, falta docentes especializados —en ciertas áreas— en la mayoría de entidades en el país, incluida Loja.
Circunstancias
Los conservatorios, en el año 2016, tuvieron un cambio de denominación y pasaron a ser Colegio de Artes, pero “las entidades seguían administrándose con los mismos lineamientos que se establecen para la educación regular; no obstante, años después —entre 2021 a 2022— nuevamente se les devuelve el nombre de Conservatorios de Música”, señaló el coordinador zonal 7 de la Red de Maestros.
En ese ámbito, “la Constitución de la República, Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y el reglamento, establece que el distrito —en este caso— es la entidad con la obligación de proveer los docentes que necesiten estos establecimientos”, refirió.
El inconveniente a escala nacional, incluida Loja, es que en la contratación no se considera el perfil profesional, por ejemplo, “el Conservatorio de Música Salvador Bustamante Celi tiene una malla curricular establecida en las carreras: flauta traversa, corno inglés, clarinete, saxofón, corno francés, trompeta, trombón, tuba, piano, guitarra, violín viola, violonchelo y contrabajo; eso significa que, por cada una de las especialidades, el docente debe contar con un título afín. No puede ser en Educación Musical en general”, añadió.
Uno de los casos puntuales es que, en el conservatorio local, necesitan contratar docentes para guitarra, pero que cuente con la especialidad, ya que es un espacio muy profundo y extenso que debe dominar.
Como docente de la entidad señaló que, desde 2023, “por procesos de jubilación y renuncia voluntaria, en el área de guitarra hay un déficit de 5 docentes. El problema es que ese grupo de estudiantes, hasta el momento, no tiene maestros y los vacíos de aprendizaje se agudizan”.
Propuesta
Como alternativa a la problemática han propuesto que el proceso para contratar docentes sea manual o a su vez mejoren o actualicen la plataforma de Educa Empleo, con la finalidad de que los profesionales interesados puedan inscribirse y ser contratados. (I)
