Dr. Camilo Espinosa Pereira

Enseñar a leer es mucho más que lograr que los estudiantes aprendan a decodificar signos lingüísticos, ardua tarea que constituye un gran reto para las maestras del primero y segundo año de educación básica. La decodificación de grafemas o letras, organizadas en sílabas y palabras, es el primer gran paso del proceso de la lectura. Luego viene el segundo desafío que es la lectura comprensiva del texto, porque no se trata simplemente de repetir “lo que dice”, sino de comprender “lo que quiere decir” el texto.