Galo Guerrero-Jiménez

Todo amor se aprende buscando las maneras de adecuarse, de comportarse y de realizarse en ese espacio que da cobijo a quien lo busca para realizarse en una especie de hermandad profundamente sentida y valorada al más alto nivel de compromiso personal de sus practicantes. Esto es lo que le sucede al lector que, dentro de un continuo aprendizaje en contacto con el texto, llega a enamorarse; desde ese estado emotivo, pensado, actuante, refrescante, aprende a disfrutar relajadamente de la compañía intelectual con el texto. Si ese enamoramiento no se da, no hay acercamiento al texto, así lo tenga en sus manos; es decir, no aparece el principio de interacción, tan vital para el enamoramiento, el acercamiento y el disfrute, que son los que iluminan la percepción intelectual para tener acceso al conocimiento desde un regocijo personal que el sujeto receptor lo asume desde una narratividad micropolíticamente acomodada discursivamente en su cognición.

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