Recuperar cerebro, tiempo y lucidez mental desde una dieta digital ponderada

Galo Guerrero-Jiménez

Para que el ámbito de la educación, de la literatura, de la cultura y de la ciencia no agonice en su vertiente profundamente reflexológica, axiológica y metacognitiva, dado el predominio de las redes sociales y de la IAG (inteligencia artificial generativa) que en nuestra niñez y juventud están anulando su creatividad altiva, lúdica y estética para valorar desde su pensar y sentir el poder de la imaginación y disfrutar desde su voluptuosidad si, en efecto, buscan un espacio de silencio, de paz, de armonía, de atención, de concentración y de pensamiento coherente para que ese tiempo precioso, alejado del ruido estridente de la información dataísta y melosamente afectada por la dopamina que emite ese cerebro juvenil que se ve afectado cuando está interactuando  tecnológicamente en exceso y anulando su accionar pensante y, lo más nefasto, se está generando una sociedad del cansancio, como señala el filósofo Byung-Chul Han (2025), incluyendo a los profesionales en todas las disciplinas del saber y de la ocupación en el socio trabajo; para ellos ya no es la disciplina, el orden, la armonía, la reflexión, sino el cumplimiento de un rendimiento virtual continuo, apabullante, grotesco,  en el que el internauta se ve forzado a obedecer los dictámenes de las tecnologías digitalizadas a través de sus complejos dominios.

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Uso equilibrado de la tecnología para educarnos en la era de la dispersión digital

Galo Guerrero-Jiménez

Si partimos de la visión de que la lectura y la escritura son una de las habilidades humanas adquiridas como uno de los logros más distinguidos que cognitivamente lograron desarrollarse en la mente humana para que la educación se desarrolle con un carácter profundamente creativo de lo que implica la naturaleza del lenguaje escrito y leído polifacéticamente desde la infancia y en ese progresivo acenso de pericia para crear y recrearse en infinidad de pensamientos que “en el marco de la evolución de la capacidad de aprendizaje de nuestro cerebro, el acto de leer no es algo natural, y tiene consecuencias tan maravillosas como trágicas para mucha gente, en especial para los niños” (Wolf, 2008) y jóvenes que, por efecto de las tecnologías digitalizadas y virtualizadas, han perdido la capacidad de atención, de concentración y de análisis para reflexionar, cuestionar, atender, pensar y escuchar, en la medida en que ocupan demasiado tiempo en usos indebidos y poco éticos, lo cual les está acarreando graves problemas de conducta en la familia, en la educación, en la cultura, en lo social y, fundamentalmente, en el bienestar de su saludad humana.

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Ecuador da el salto hacia un estado digital y eficiente

El Gobierno Nacional anuncia el inicio de un proyecto de transformación digital destinado a modernizar los servicios públicos, optimizar la gestión estatal y asegurar la transparencia en los procesos. Esta iniciativa busca incorporar tecnología de vanguardia para mejorar la calidad de los servicios y la atención a la ciudadanía.

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