Galo Guerrero-Jiménez

Leer, como hemos sostenido en infinidad de artículos sobre el tema, es una tarea profundamente humana, que implica procesos de racionalidad, de emocionalidad, de convivencia, de democracia, de educación y de una formación permanente en la que los lectores que ya han logrado esa familiaridad con el texto,  de manera libre y voluntaria, se acercan a un libro de su predilección, el cual va en consonancia con su compostura psicosomática, socio-educativo-cultural y, ante todo, para, al encontrarse con esta herramienta intelectual que tiene un alto condimento liberador, apasionante, estético y ético situacional en el que el componte cognitivo  se vea fortalecido creativa, hermenéutica y lingüísticamente, asumiendo que el cerebro propicia una concentración profunda para una consolidación de lo gramatical, semántico, psico-socio-lingüístico, morfo-sintáctico y pragmático-filosófico de la lengua, en virtud de la compostura personal que crea espacios creativos y emotivos para relacionarse con la realidad desde ese lenguaje especial, muy propio de quien lee una temática de su agrado.

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