Galo Guerrero-Jiménez

Los niños que aprenden a crecer rodeados de libros y que, por curiosidad, porque ven a su familia que los leen, porque escuchan conversar de ellos, serán jóvenes y adultos que por esa familiaridad con el texto en ese hogar que los vio crecer, habrán crecido familiarizándose con ese lenguaje y compartiendo en el aula y en todo espacio posible una forma especial, altamente estética, cognitiva y metalingüísticamente asumidas para entablar discusiones de mediano y alto nivel, según con quien puedan compartir de la exquisitez que un texto porta, porque no solo que se empoderan de él, sino del mundo: de la ciudad, de la ciencia, de las artes, de la cultura y de la educación que esa comunidad comparte a diario en su cotidiana existencia.

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