Habilidades y competencias del lenguaje desde la inteligencia humana y la IA

Galo Guerrero-Jiménez

Las cuatro habilidades del lenguaje: hablar, escuchar, escribir, leer; e incluso las competencias: lingüística, sociolingüística, pragmática, discursiva, estratégica e intelectual, se desconfiguran si el estudiante, el profesional o cualquiera persona que ocupa un oficio determinado y se escuda en la inteligencia artificial solo para copiar la información, lo que está  haciendo es anular su condición humanística para ejercer su pensamiento desde el quehacer metalingüístico a través de su cognición, la cual es la encargada de procesar la información que escucha, lee o escribe para que pueda ubicarse en el mundo, en su comunidad, e interactuar con él y consigo mismo desde el conocimiento más granado: racional, emocional, e incluso, espiritualmente.

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El nuevo rostro de la enseñanza: docente, estudiante e IA

Juan Luna

Quilanga, 04 de marzo de 2026

Los seres humanos somos protagonistas de las transformaciones que han marcado la historia desde su origen. Si bien estos procesos carecen de fechas exactas de inicio y cierre, en la era contemporánea, impulsada por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), el cambio se ha vuelto vertiginoso. Zygmunt Bauman describió esta «sociedad líquida» como una época de fragilidad e incertidumbre, donde la inmediatez de la información y el consumo moldean relaciones humanas efímeras.

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UTPL estrena cortometrajes animados con IA sobre leyendas patrimoniales de Loja

Cuatro ilustraciones representando leyendas tradicionales de Loja: "Cerro Sañi: El Último Apu de Loja", "Donde está el Repe, está Loja", "Pío Jaramillo Alvarado: La Leyenda de Quinara", y "Novena de la Virgen de El Cisne", junto al texto "Devuélveme Mis Tripas" en un diseño gráfico atractivo.

La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), en el marco de su política de vinculación con la sociedad, su compromiso con la preservación del patrimonio inmaterial de Loja, y el impulso a la integración entre tecnología, educación y cultura, trabajó en un proyecto innovador que busca fortalecer la difusión y preservación de los saberes tradicionales de Loja, incorporando el uso de la Inteligencia Artificial, con apoyo de docentes y estudiantes de varias carreras.

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Colocarán cámaras con IA a las salidas de la ciudad para combatir la inseguridad en Loja

Cámara de videovigilancia instalada en un edificio, con un cielo azul de fondo.
Cámaras de videovigilancia en un 80% están en buen estado.

El Sistema Integrado de Seguridad ECU 911 y el Consejo Cantonal de Seguridad Ciudadana de Loja (CCSCL) cuentan con cámaras de videovigilancia para brindar seguridad a la ciudadanía, la mayoría están en perfecto estado, aunque en un porcentaje menor presentan fallas o no funcionan.

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Novena de la Virgen de El Cisne ‘cobra vida’ con animación generada por IA

La imagen muestra a la Virgen de El Cisne sosteniendo al niño Jesús, con un fondo dorado que evoca un ambiente de devoción, representando una tradición religiosa importante en Loja, Ecuador.
Ilustraciones de la película.

‘La Novena de la Virgen de El Cisne’ es el título de la primera película animada creada con inteligencia artificial (IA) en el país, una producción de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) que rinde homenaje a una de las expresiones de fe más arraigadas de la identidad lojana como es la devoción a la Churonita.

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El preocupante retraso de Ecuador en materia de Inteligencia Artificial

Hernán Yaguana Romero

hayaguana@utpl.edu.ec

Mientras el mundo se reorganiza en torno a la Inteligencia Artificial, Ecuador avanza con pasos inseguros, descoordinados y, en muchos casos, inexistentes. La falta de una estrategia nacional clara, la escasa inversión en investigación tecnológica y la casi nula presencia del tema en el debate político y educativo configuran un escenario preocupante: el país está llegando tarde a una de las revoluciones más importantes del siglo XXI. A diferencia de países latinoamericanos como Brasil, Chile, Uruguay e incluso Argentina, que ya han formulado hojas de ruta nacionales, marcos regulatorios y planes de formación en IA, Ecuador apenas comienza a explorar iniciativas aisladas. Universidades y centros de investigación avanzan por su cuenta, emprendedores desarrollan soluciones interesantes, pero todo ello ocurre sin articulación, sin respaldo estructural y sin visibilidad desde el Estado.

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IA  y educación: cambios inminentes, respuestas urgentes

Hernán Yaguana Romero

hayaguana@utpl.edu.ec

La Inteligencia Artificial está a punto de generar una transformación profunda en la educación global. Lo que hasta hace poco parecía una posibilidad lejana hoy se vuelve cotidiano: asistentes virtuales personalizados, plataformas que adaptan contenidos según el ritmo de aprendizaje, evaluación automática de trabajos y tutorías automatizadas en múltiples idiomas. En corto tiempo, la IA no será un complemento, sino una pieza estructural del sistema educativo. Los cambios que ya se están evidenciando son disruptivos. Las herramientas basadas en IA permiten personalizar el aprendizaje con una precisión imposible para el modelo tradicional. Esto  optimiza el tiempo de enseñanza, al tiempo que plantea una revolución pedagógica: pasar del modelo de transmisión unidireccional de conocimientos a uno centrado en el desarrollo autónomo de competencias. La IA está diseñada para analizar patrones, detectar errores recurrentes, ofrecer retroalimentación inmediata y proponer caminos de mejora individualizados.

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Alfabetización en IA en Ecuador: ¿urgencia o novelería?

Hernán Yaguana Romero

hayaguana@utpl.edu.ec

El término “alfabetización” evoca el aprendizaje de las letras, el acceso al conocimiento, la puerta de entrada a la ciudadanía crítica. Hoy, en pleno siglo XXI, esa alfabetización ya no puede limitarse a la lectura y escritura tradicional. Nos enfrentamos a un nuevo lenguaje que está transformando todos los aspectos de la vida: el de la Inteligencia Artificial. La pregunta que debemos hacernos en Ecuador es urgente y directa: ¿estamos realmente preparados para educar en IA, o solo estamos repitiendo discursos vacíos movidos por la moda?

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Inteligencia Artificial: la llave que abre nuevos espacios

Hernán Yaguana Romero

hayaguana@utpl.edu.ec

La Inteligencia Artificial ya no es una promesa futura: es una realidad que cada semana revela nuevas posibilidades y reconfigura lo que entendemos como posible. Esta semana, su protagonismo se ha hecho sentir en múltiples espacios: desde el arte hasta la medicina, pasando por la educación, la agricultura y la creación de contenido. Cada nuevo avance nos enfrenta a innovaciones tecnológicas y a desafíos éticos, culturales y sociales que ponen a prueba nuestra capacidad de adaptación.

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Inteligencia Artificial y Comunicación Política

Fernando Cortes

En el momento que vivimos, donde los algoritmos descifran nuestros comportamientos con precisión inquietante, la inteligencia artificial (IA) ha transformado radicalmente la comunicación política. Este fenómeno trasciende la mera optimización de campañas: redefine la relación entre gobernantes y ciudadanos, reconfigura el discurso público y pone a prueba los cimientos de nuestra autonomía como votantes.

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La automatización de las emociones: entre algoritmos y humanidad

Hernán Yaguana Romero

hayaguana@utpl.edu.ec

La Inteligencia Artificial ha dejado de ser una herramienta exclusiva de la eficiencia y el cálculo. Hoy, sus algoritmos se adentran en territorios hasta hace poco considerados exclusivamente humanos: las emociones. Desde aplicaciones que detectan estados de ánimo hasta sistemas que simulan empatía en la atención al cliente, el auge de la llamada «IA emocional» nos obliga a cuestionar los límites entre la simulación computacional y la autenticidad afectiva.

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IA en la educación: una mirada desde la política pública

Fernando Cortés Vivanco

La inteligencia artificial (IA) fue la gran ganadora del debate presidencial, pero ¿realmente puede solucionar todo? La aplicación de la IA en política tiene muchas aristas; en pos de no ser reduccionista, abordaré en esta ocasión la IA en la educación. La IA se presenta como una solución transformadora. Sin embargo, su implementación trasciende lo meramente tecnológico para constituirse en un fenómeno fundamentalmente político que demanda un análisis crítico desde la perspectiva de las políticas públicas.

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