Hay otros tipos de lectura que el lector corriente utiliza de acuerdo a las circunstancias de tiempo y de conformidad a los hábitos lectores adquiridos. En esta segunda parte veremos la lectura literal, rápida, selectiva, comprensiva, recreativa, denotativa, connotativa, de extrapolación y lectura Braille.

La lectura literal se realiza al pie de la letra, sin agregar comentarios, explicaciones u opiniones sobre el texto. Se hace en voz alta en el caso de lecturas grupales o dirigidas a un público. Se divide en literal primaria cuando se leen los datos tal cual están escritos y, literal a profundidad, cuando se pretende enfatizar más en la comprensión de aquello que se lee.

Lectura rápida o superficial, apenas “barre” el texto para saber de qué se trata; es una lectura a “vuelo de pájaro” que pretende captar una idea general, sin mayores detalles. Solo se revisa la portada, contraportada, solapas, el índice, el prólogo. Sirve cuando se lee por primera vez un texto de estudio, luego se captará los conceptos más complejos.

La lectura selectiva sirve para buscar datos específicos, solo lo que sirve al lector. No se lee minuciosamente todo el texto, sino que se hace un paneo veloz para encontrar información de interés personal. En la lectura comprensiva, el lector procura entender todo el contenido del mensaje; se practica de manera lenta para adentrarse en el tema, utilizando el tiempo suficiente para comprender el fondo; se torna independiente cuando el lector ya tiene un cierto grado de autonomía.

La lectura recreativa se da cuando se lee por gusto y placer, cuando arroba el espíritu produciendo deleite estético. No importa ni la velocidad ni el tiempo empleado, lo importante es disfrutar y vivir una experiencia inolvidable. Gran parte de personas la practican porque se sienten dichosos y felices frente al texto de su preferencia, por supuesto, no solo porque han adquirido el hábito de leer, sino porque ya tienen la cultura de la lectura.

En la lectura denotativa el lector busca la comprensión literal del texto, identifica los elementos explícitos como personajes, escenarios, objetos, narrador, tiempo, motivos, estableciendo semejanzas y diferencias entre esos elementos. En la lectura connotativa el lector busca el significado indirecto, sugerido de las palabras y oraciones, deduciendo a partir del texto; infiere las ideas principales del texto y deriva, a partir del mismo mensajes, conclusiones y moralejas.

En la lectura de extrapolación el lector relaciona el contenido del texto con sus conocimientos en otras áreas para expresar opiniones sobre lo leído; en cierto sentido valora si es verosímil, real o fantástico, coherente, desordenado, claro o confuso; emite su criterio basado en sus conocimientos y experiencias lectoras. Y, la lectura Braille la utilizan los invidentes, quienes leen con los dedos de las manos que interpretan los puntos en relieve que representan las letras del alfabeto las cuales se encuentran en un papel adecuado.