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El paradigma de los padres como actores cardinales en la formación integral de sus hijos adquiere una categoría decisiva. Los padres no solo son los primeros formadores en la vida de sus hijos; sino que también, tienen la misión de transmitir conocimientos, valores y principios éticos que les servirán de brújula a lo largo de su existencia. En este contexto, es fundamental reconocer la responsabilidad compartida entre padres, escuela en el proceso de enseñanza aprendizaje y sociedad, resaltando la necesidad de una cooperación interconectada y estrecha en la transmisión de formación, educación, valores, respeto hacia sus padres y a la labor del docente, la exaltación de responsabilidades y disciplina, la formación ética y moral como columnas fundamentales para construir una sociedad justa, equilibrada y responsable.

Padre y/o madre, como figuras clave en la vida de sus hijos, tienen un papel esencial en su formación integral.

Desde los primeros años de vida, los niños no solo aprenden lo que se les enseña de manera explícita, sino también las actitudes, valores y principios que observan en su entorno familiar, ya que los hijos asimilan observando, percibiendo y perviviendo en el hogar. De ahí la primera escuela que los niños tienen es el hogar y los primeros maestros son sus padres y por ende la familia. De este modo, la responsabilidad de los padres se establece como una base crucial para el desarrollo de la identidad y la ética en sus hijos.

La formación no solo implica suministrar herramientas intelectuales necesarias para que se puedan enfrentar al mundo, sino también modelar sus comportamientos y actitudes para que se conviertan en ciudadanos con principios de solidaridad, perseverantes, responsables y luchadores por una sociedad mejor.

Si bien la responsabilidad parental es innegable, la escuela emerge como un escenario donde los hijos ponen en práctica los valores inculcados en casa. Es en este contexto educativo donde los niños y adolescentes comienzan a interactuar con sus pares, enfrentarse a desafíos y aplicar los principios éticos aprendidos en el hogar.

La escuela, actúa como un terreno fértil donde los hijos pueden cultivar y desarrollar aquellos principios que han sido sembrados en casa. Sin embargo, es crucial que los padres entiendan que la semilla de los valores se siembra en el hogar y la escuela se convierte en el espacio donde dicha semilla germina y se fortalece.

Es imperioso que los padres reconozcan, valoren y respeten la gestión del maestro ya que en su esencia más profunda trasciende la transmisión de conocimientos académicos como un acto noble y fundamental en la formación de las generaciones presentes y futuras. La familia y la escuela son centros de aprendizaje decisivos; por lo tanto, debe ser un trabajo colectivo y coordinado, entendiendo que estas instancias contribuyen de manera única al crecimiento y desarrollo de los hijos preparándolos para enfrentarlos a una sociedad hoy convulsionada, difícil y hostil; es por ello que: ¡padres, proceso educativo y sociedad deben ser responsabilidades compartidas!