Galo Guerrero-Jiménez
Me atrevo a confirmar que cuando el lector lee porque quiere indagar en la naturaleza de un texto desde la mayor plenitud que su intelecto le permite, es poque quiere tener una visión de la vida más amena, más analítica, más reflexiva, más rica en oportunidades para vivir actuando con la mejor discrecionalidad que el ser de lo humano tiene para adentrarse en la contextura del texto escrito, de manera que pueda alcanzar un saber propio, auténtico, en cuyo espíritu subjetivo pueda orientar su pensamiento desde sus capacidades mentales y de aquello que le provoca una inclinación para obtener una formación que le permita entender el mundo desde su conciencia más sentida en este proceso de la vida que cada vez se vuelve más conflictivo dada la abundante producción de información que la era digital nos proporciona.
Seguir leyendo «Una ética de la formación lectora»