La memoria semántica en el proceso de la educación

Galo Guerrero-Jiménez

La educación escolarizada, y en especial la educación primaria, se ha visto forzada a brindar asistencialismo antes que enseñanza, dadas las profundas desigualdades sociales de cada uno de los niños que asisten a la escuela, asimismo con niveles culturales muy dispares que la educación formal trata de remediar lo que los padres de familia no han sido capaces de llevar a cabo en el seno familiar. Y a esta casi nula formación cultural y cívica de nuestra niñez y juventud ecuatorianas se suma la falta de formación adecuada e íntegra que no han podido alcanzar un gran porcentaje de profesores de nuestro magisterio nacional.

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Una justa aspiración

César Eduardo Briceño Toledo

Casi para expirar el gobierno del expresidente Lenin Moreno, se publicó en el Registro Oficial, la Ley Orgánica de Educación intercultural (LOEI) con el beneplácito del magisterio nacional, que creyó se había hecho justicia a la equiparación salarial congelada desde el 2016, que a diferencia de otros estamentos administrativos fueron atendidos con salarios a veces hasta envidiables; como sucedió por ejemplo con la Policía Nacional.

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