En la comprensión de un texto interactúan un autor que comunica unas ideas a un lector, quien debe interpretar lo que el autor dice. Para que se de esta interacción, el lector debe activar los conocimientos que posee sobre el tema, las experiencias adquiridas en la vida, los saberes de la lengua materna y la visión del mundo. La asimilación de un documento es un acto interactivo, no unidireccional en el que el autor comunica algo que debe ser asimilado por otro. En este sentido hay tres niveles: literal, inferencial y crítico-valorativo.

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