¿Ego, ambición o afán de servicio?

Ruy Fernando Hidalgo Montaño

Vaya usted a saber qué clase de motivaciones tendrán los contrincantes, en la cada vez más cercana contienda electoral del próximo año. La lista de precandidatos, ofrece un desconcertante panorama, asoman en ella un inmenso número de gente, desconocidos unos, conocidos otros. Pero ahí los tenemos, todos en pos de un mismo destino, llegar como triunfadores en las diferentes dignidades para las se encuentran terciando.

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Educar en la formación de lectores

Galo Guerrero-Jiménez

Que alguien nos eduque o que cada uno se autoeduque en la formación lectora partiendo solamente desde las competencias lectoras centradas fríamente en el ámbito pedagógico-didacticista, no siempre ha resultado favorable para que el lector se adentre en el conocimiento y estudio de sus más cálidas experiencias antropológico-socio-estético-axiológicas, porque, como muy bien lo señala Bialet (2018), “la educación por competencias deviene de teorías mecanicistas de aprendizaje, donde la perspectiva está puesta en el procesamiento de información y en la eficacia/experticia que el estudiante es capaz de desarrollar para reproducirla; el producto importa más que el proceso, puesto que se lo entiende y mide cuantitativamente”.

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