César Eduardo BRICEÑO TOLEDO
cbricenot@hotmail.com
Según las Pruebas PISA, que son una evaluación internacional, creada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (DECE) que mide las habilidades de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias: el descenso educativo en el país es significativo, que nos ubica por debajo del promedio del resto de países del mundo. Que obviamente responde a los desatinos de un Reglamento General del Ministerio de Educación, que no responde a las exigencias contemporáneos de instrucción.
En el pasado, se experimentaron programas fantasiosos, que actualmente los resultados son negativos; porque hicieron perder la autoridad y respeto hacia el docente. Verbigracia, que los escolares no debían perder el año hasta el 4to. Grado, que de ocurrir, se sometían a trámites engorrosos. Los alumnos considerados vulnerables, si bien es cierto que, son amparados por preceptos constitucionales; los padres de familia, no asumieron con entereza su responsabilidad. Los discentes con necesidades educativas especiales, se les facilitó el ingreso a establecimientos de educación normal, cuando no contaban con el respectivo personal especializado. Ante asuntos conflictivos de los alumnos, el DECE-Departamento de Consejería Estudiantil- tan solo era una oficina de trámite para que el ministerio de salud, lo resuelva. Se dispuso la prohibición terminante de revisar las mochilas de los docentes, que hubo casos comprobados que portaban armas blancas, drogas y celulares indiscrimidamente; que atentaban al buen comportamiento estudiantil; del mismo modo que, se desautorizó al maestro para que insista sobre el cumplimiento de los deberes estudiantiles, so pretexto de acosarlos; el dispendio en la colación escolar, por la pérdida de cientos de miles de cartones de leche, por irresponsabilidad de los funcionarios en su custodio y textos escolares, que se perdieron, poco apreciados por los padres de familia. Amén de su desmotivación económica, que un poco se los reivindicaba con los cursos de ascenso de categoría o recategorización, que a la postre, también fue parte de la retórica populista. Si bien es cierto que, la desnutrición crónica infantil, descendió del 25.9% al 17.5%; UNICEF-Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia- advierte los crecientes riesgos como la deserción escolar y la violencia.
Debemos reconocer, los esfuerzos que realiza el gobierno por controlar la criminalidad que azota a la nación; no obstante, debe exigir al ministerio del ramo, actualizar al Reglamento de Educación, que esté acorde a sus demandas contractuales; siguiendo el buen ejemplo de los países que han conseguido el mayor éxito educativo a nivel mundial como Singapur, China, Estonia, Finlandia y Japón, según los informes internacionales de las pruebas PISA.