La IA y el desafío de la verdad en la era digital

Hernán Yaguana Romero

hyaguana@utpl.edu.ec

Vivimos en un tiempo donde la información fluye con una inmediatez vertiginosa, transformando la manera en que interactuamos con el conocimiento y la realidad misma. La Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en la gran curadora de datos, seleccionando, organizando y hasta generando contenido en una era que exige rapidez y eficiencia. Sin embargo, esto plantea una pregunta esencial: ¿hasta qué punto podemos confiar en una IA que también aprende de nuestras imprecisiones?

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Los derechos humanos frente a la era digital. Un nuevo desafío

Luis Jiménez Tenesaca

A pocos días de la conmemoración del Día Internacional de los Derechos Humanos, es importante analizar los nuevos desafíos que enfrentan, ya que, en las últimas décadas, la revolución digital ha transformado el mundo de cómo vivimos, trabajamos y nos comunicamos. Sin embargo, este avance también ha planteado desafíos significativos para los derechos humanos. El concepto de derechos humanos se extiende más allá de las fronteras físicas y se adentra en el ámbito digital, donde la privacidad, la libertad de expresión y el acceso a la información se convierten en derechos fundamentales en este nuevo contexto.

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Verdad, información y lectura exigua en la era digital

Galo Guerrero-Jiménez

En la sociedad de la información, programada desde los diversos medios tecnológicos y virtualizados, la verdad, la reflexión y el debate de ideas como vector de humanismo,  no va a ninguna parte porque se pierde  en el tráfago y en el ruido que engendra la trivialidad de esa información; a eso se debe que los procesos de lectoescritura no permiten una proyección humanísticamente enriquecedora, es decir, “una pasión más humana, una pasión por la lectura pura y desinteresada” (Woolf, 2016), en la que esa escribalidad, esa oralidad y esa interacción tecnologizada le permita al estudiante internauta darse cuenta que el mundo virtual no es más que un invento que, como tal, no nos debería impulsar a convertirnos en seres anfibios, es decir, que “entramos y salimos de la ficción como una rana sale del agua, sin esfuerzo y a veces sin darnos cuenta siquiera de que cambiamos de medio” (Sigman, 2022).

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La palabra tecnologizada en la educación de la era digital

Galo Guerrero-Jiménez

La palabra es un compromiso humano, es la identificación más radical de lo que en esencia es el ser de una persona, y por eso, desde la escritura la conciencia humana a través de la experiencia más honda de la subjetividad, logra alcanzar su potencial más pleno. En primera instancia, como bien sabemos, la oralidad, es decir la audición, ha sido y es el uso predominante para expresarse fonéticamente; luego, la escritura y la lectura introdujeron la grafía con “una nueva integración sensorial de la audición y la visión, que predominan sobre el pensamiento lógico (…), por primera vez la vista se introduce en la esfera del lenguaje” (Braslavsky, 2013); y, ahora, con toda la tecnología a mano: escritura, imprenta, computadora e Internet se ha logrado  tecnologizar la palabra al más alto nivel, de manera que, si se la interioriza adecuadamente, nos sirva para comunicarnos con toda nuestra compostura humana, idónea y armónicamente.

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