Quilanga, 25 de marzo 2026
Celebrar el Día Internacional de las Altas Capacidades Intelectuales (14-03), es una fecha vital para concientizar y sensibilizar sobre las necesidades educativas y emocionales de estudiantes que destacan significativamente por encima de la media. Según datos del Sistema Nacional de Educación, a 2025 se identifican en Ecuador 163 estudiantes con esta condición, una cifra que nos invita a reflexionar sobre la invisibilidad de muchos otros talentos que aún esperan ser descubiertos y potenciados en sus propios lugares o en los llamados Centros de Alto Rendimiento.
Conocer y hablar de altas capacidades implica entender matices. Mientras el talento se manifiesta en áreas específicas (artística, lógica o creativa), la sobredotación intelectual —según Renzulli— surge de la interacción entre una capacidad superior, un alto grado de dedicación a la tarea y niveles elevados de creatividad. No son solo estudiantes con buenas notas; son mentes que procesan el mundo de forma distinta.
El profesorado desempeña un papel clave en esta ruta. A través de la observación sistemática y el análisis del rendimiento, el docente debe ser el primer detector. Sin embargo, la identificación es solo el inicio. El verdadero desafío reside en la flexibilización curricular: eliminar contenidos ya dominados e incorporar aprendizajes basados en la investigación, el pensamiento crítico y el desarrollo socioemocional.
Desde la metodología, es fundamental transitar hacia una didáctica abierta y activa, centrada en el descubrimiento y el aprendizaje cooperativo. La evaluación, por su parte, debe alejarse de la dependencia exclusiva de los exámenes tradicionales para enfocarse en la observación continua, las de producciones creativas y las distintas formas de representación.
Nuestra práctica en el aula debe fomentar y fortalecer la autoestima y el pensamiento divergente. Atender las altas capacidades no es un privilegio, sino un acto de justicia educativa. El compromiso diario del directivo y del docente es transformar la institución educativa en un espacio donde cada chispa de talento encuentre el oxígeno necesario para brillar.