La educación virtual en tiempos de pandemia

Debido a la emergencia sanitaria a causa del COVID-19, el Ministerio de Educación del Ecuador dispuso, desde el 16 de marzo de 2020, continuar el proceso de educación pública a nivel nacional, mediante la utilización de recursos telemáticos para salvaguardar la salud de los estudiantes y garantizar la continuidad de la educación. Tal decisión demostró, una vez más, las inequidades sociales existentes entre los distintos sectores de la población. El paso de la presencialidad a la virtualidad afectó, en mayor medida, a los estudiantes de los estratos socioeconómicos pobres, más aún a los que residen en zonas rurales y proceden de padres con bajos niveles de instrucción.

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Descontento y desconfianza ciudadana

Reaparece con fuerza el deseo de posesionarse para la Presidencia del Ecuador y para la Asamblea Nacional. Lo de que sí estuvo bien o mal la “muerte cruzada” y el descontento político por estas instituciones va quedando atrás. Hoy corre el tiempo para la inscripción de candidaturas. Los empresarios electoreros nos han tenido acostumbrados a votar por los menos malos. Ese ha sido nuestro infortunio.

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APOSTAR A LA NIÑEZ ES GARANTIZAR EL FUTURO DEL PAÍS

Campos Ortega Romero

campolin2010@hotmail.com

En el año de 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó en su resolución N.º 836 que los países miembros, instauraran la celebración del Día del Niño y promover así la garantía de sus derechos, dejando en libertad, a los países integrantes de las Naciones Unidas, de establecer la fecha de celebración del día del niño; en nuestro país, el primero de junio de cada año está consagrado a la celebración del día universal del niño, tal como lo hacen, en diferentes fechas, con otros segmentos de la población por lo general relegados de la atención pública o social, con el fin de despertar la sensibilidad de los gobiernos y de los pueblos.

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